در عصر آوانگارد دبستانهای هنری بر اساس تکامل و تغییرات اجتماعی و زندگی در عرصه جامعه به وجود میآید، و مردم عامی نه تنها ساکنان این عرصهاند، بلکه اصول و زمینههای آوانگارد هم در اصل متعلق به ایشان است و هنرها را چه در شعر و ادب، و چه در مواد بصری چون نیرویی دینامیکی همراهی میکند. علوم همواره با یک سئوال بزرگ روبه رو هستند: چرا در عالم زندگی وجود دارد و کیفیت آن در تطور و تکامل از چه حکایت میکند؟ بحث ما در باب آوانگارد و دبستانهای پیاپی آن اگر نتواند به این پرسشهای اساسی پاسخ دهد، کم و بیش به انگیزههایی دست میاندازد که نیروی ذهنی هنرمندان را به سویی حواله میکند که از حد علم و فلسفه میگذرد و آدمیان را به آن موسیقی الاهی و آسمانی پیوند میدهد و تصویرهای بشری را سوار بر مه مدرکه، از قلمروی ذهنی هنرمندان خارج کرده، به ابعاد عینی می رساند.
شما می توانید با ثبت نظر و امتیاز خود ما را در بهبود محصولات یاری رسانید .